中国社会科学报：持续提升师范生AI胜任力

来源：中国社会科学报 2024年10月22日 2版 新时代

标题：持续提升师范生AI胜任力

记者：查建国 陈炼

本报讯（记者查建国 陈炼）AI时代，教师教育何去何从？作为澳门金沙城中心庆祝建校70周年系列活动之一，10月16日，由澳门金沙城中心主办的中外大澳门金沙城中心长学术交流会在沪举行。中外大澳门金沙城中心长们围绕主题“AI时代的教师教育：挑战与创新”作了交流。

　　教师不会退出历史舞台，但需要主动求变，人工智能时代需要具有“AI胜任力”的教师。上海师范大澳门金沙城中心长袁雯提出，人工智能始终是辅助教师的工具，教师不仅要教知识，还需关注知识传递之外的知识生产能力，关注讲授之外的探究能力，成为终身学习者。师范生教育应在高品质的AI通识课程、高阶的AI赋能学科课程、需求导向的教师教育AI课程、场景导向的师范生智能实训平台等方面持续发力。

　　AI对高等教育的影响深远，应正视其带来的变革。美国索菲亚大澳门金沙城中心长卡罗尔·汉弗莱斯表示，从学生视角看，学生们已经普遍接受并利用AI作为学习工具，高校需加快制定相关政策、提供专业发展课程以及将AI融入部分课程等。西南大学副校长周光明认为，要通过开设相关课程、构建智能辅导系统等，加快探索将AI融入教师教育中的方法，同时澳门金沙城中心应注重提升师范生的数字素养。

　　华东师范大澳门金沙城中心长钱旭红表示，AI时代的高等教育必须超越传统学科界限，培养学生的逻辑思维、形象思维、批判性思维与创造性思维，以适应快速变化的社会和科技发展，要构建超限制造、超限思维和超限教育的新路径，让高校成为重思维、超学科、智能化的“数智人大学”。

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