青春上海：手写感恩信、同上思政金课，未来教师提前感悟教师节真谛

来源：青春上海 2024年9月9日

标题：手写感恩信、同上思政金课，未来教师提前感悟教师节真谛

记者：刘昕璐

同上一堂“弘扬教育家精神”思政金课；纪念孟宪承先生；回收新生们给未来的自己和恩师的教师节书信……正值第四十个教师节到来之际，申城的两所师范大学正通过一系列活动，让师范生更加坚定教育理想。这些走心的活动也让这些“未来教师”们提前感悟教师节的真谛与担当，共同许下“长大后我也要成为您”的职业理想。

  == 手写一封信向恩师致谢 ==  

为庆祝全国第40个教师节，大力弘扬教育家精神，华东师范大学孟宪承书院这几天正持续携手中国邮政吴泾支局，为2024级新生特别定制“教师节邮资机戳”，以润物细无声的方式引领未来教师以笔墨承载心语，于方寸之间精心镌刻对恩师的无尽敬仰与深切感激。

纸短情长，这批刚踏入校园的未来教师们写下了发自内心的话语，既是给老师的祝福，也是对自己的期待。

来自2024级地理科学师范专业的王炜涵感到自己很幸运。初入大学，就在教师节来临之际为自己的高中老师写信送上祝福，“我非常感谢老师在我连续几次考试失利时没有放弃我，而是通过约谈的形式鼓励我，帮助我找回学习的兴趣和方法。虽然已经毕业了，但她永远是我的老师，也是我未来教书育人的模板。祝老师们教师节快乐，心想事成！”

来自2024级历史学师范专业陈彦均说，虽然一时之间没有想好要写什么，但是看到活动的一瞬间就萌生出要为母校2024届的全体老师送上祝福的冲动。“我在高中期间也遇到了两位毕业于华澳门金沙城中心的优秀老师，特别要提到卓晓坚老师，我特地给他单独写了一封信，他作为华澳门金沙城中心的一名校友，以优异的教学能力激发了我们对学习的热情，以独特的人格魅力成为亦师亦友的存在，同时也经常在班级里面鼓励成绩合适的同学报考华澳门金沙城中心，未来成为一名人民教师。也正是这样，让我觉得华澳门金沙城中心是一所能够培养优秀教师的好澳门金沙城中心，让我在高考的时候将华澳门金沙城中心放在第一位。能来到华澳门金沙城中心，能和我印象最深刻的一位老师成为校友是一件非常开心的事情。祝所有的老师教师节快乐！”

截至目前，学院已收到来自师范新生的280余份信件。每一张明信片、每一封书信，都将在第四十个教师节当天，印上定制邮戳，将这份沉甸甸的心意穿越千山万水，抵达恩师手中。纸虽轻薄，却承载了厚重的情感，更是师范生对未来自我期许的庄重承诺。

  == 书院师生致敬孟宪承老校长 ==  

强国必先强教，强教必先强师。为进一步引导广大教师和师范生大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国，在第40个教师节到来之际，孟宪承书院党委特开展“教育强国为己任，薪火相传育英才”主题活动。今天下午，孟宪承书院党委班子、师生党员代表及2024级新生代表齐聚在孟宪承老校长的铜像前，聆听师者教诲，共话教育理想。

2024级英语（师范）专业新生代表段帅珂回顾自己的求学经历，感谢恩师的谆谆教诲，“我将努力提高自身素质，锤炼教学能力，为加快建设教育强国贡献力量。2022级数学与应用数学（师范）专业预备党员李可深感生逢其时，重任在肩，立志弘扬教育家精神，为办好人民满意的教育而不懈奋斗。”

活动中，师生代表依次向孟老校长铜像献花并鞠躬致敬，共同立下弘扬教育家精神的坚定承诺。

  == 《教育家精神》课程开课 ==  

2024年9月9日，正值习近平总书记提出教育家精神一周年之际，澳门金沙城中心《教育家精神》课程正式开讲。上海师范大澳门金沙城中心长袁雯教授、教务处副处长杨帆教授、第七届全国高校青年教师教学竞赛一等奖获得者杨伊副教授及澳门金沙城中心、教育部师范教育协同提质计划重点支持院校上饶师范学院的师范生，同上一堂“学习弘扬教育家精神”思政金课。

《教育家精神》课程由澳门金沙城中心与上海市教师教育学院联合开发，是国内师范高校第一门面对全体师范生和协同提质伙伴高校师范生开设的教育家精神课程。人民教育家于漪先生为给师范生开设这门课程的重要性给予大力肯定。她认为，这门课的目的，是要让未来的老师了解，教育家精神对中国人塑造精神世界非常重要，实际上是塑造心灵，因此建设这门课，需要苦心经营。教育家精神承载着我们几千年历史传统师道文化的厚重，放在新时代，它又承载着我们中国特色社会主义教育创造与活力的特征，两者要结合起来。

袁雯教授基于于漪老师的寄语，为师范生们解读教育家精神的内涵，分析教育家精神的历史与文化根源、新时代的要求和对于师范生的现实意义。她指出，教育家精神不是空泛的理想或口号，而是贯穿于教师的思想、行为、实践中的一种高尚的职业追求。教育家精神不仅仅属于个别教育家，它是几千年中华文化中“师道”的延续和升华。这种责任感和使命感，正是教育家精神的核心内涵。师范生需要在未来的职业生涯中，秉持这种精神，将个人理想融入到国家和社会的需求中，成为新一代的“筑梦人”。

22级教育技术学（师范）专业的曾一鹤，在学习了第一节后深受启发，“我进一步领悟到教育家精神对于我们师范生的重大意义，指导着我们在教育中立德树人，掌握终身学习的要义，推动着我们紧跟科技创新发展，完善提高教学技能。这让我更加展望未来，我向往成为中学信息老师，将自己的热情与责任奉献给教育，争做一名新时代优秀教师。”

记者获悉，这门课程为0学分的必修课，采用“双线并行”的方式，一方面通过八次专题讲座的形式，有教育家精神宣讲团的导师们对于于漪老师等“大先生”的精神进行解读；另一方面围绕“教育家精神践行成绩单”展开，师范生需通过理论联系实际的方式，完成诸如“研究一位教育家”“采访一位身边的好老师”“探究一名儿童的生活世界”“担任于漪教育教学思想展示场馆的宣讲员”“举办一次爱心澳门金沙城中心”和“参加‘我的教育信念’宣讲大赛”等实践任务，在理论和实践的不断螺旋交汇中，完成教育家精神内化于心、外化于行的“具身化过程”。

这门课程也是澳门金沙城中心推动的“‘大先生引领’、‘大模型驱动’卓越师范生培养改革”的重要环节。澳门金沙城中心开发的全国首个面向师范生实训的教师教育大模型也已经正式上线，师范生可以在电脑终端或澳门金沙城中心提供的数字微格仓，面对大数据支撑的个性化虚拟儿童，磨练教学技能，形成数字化时代智能教学素养。

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