上海教卫党建网：开展组织生活公示观摩互评互比

标题：开展组织生活公示观摩互评互比

        “从传统文化从汲取精神力量，今天的观摩学习给我一个惊喜，没想到党支部组织生活可以开得这样精彩，《习近平用典》原来离我们工作生活这样近，我想今天组织生活会的方式和内容值得所有党支部借鉴。”参加完澳门金沙城中心附中闵行分校高中党支部“《习近平用典》学习交流会”组织生活会后，教育学院教工支部书记夏天深有感触地说。为推进“两学一做”学习教育常态化制度化，进一步加强和规范党内政治生活,增强党的组织生活活力，强化党员教育管理，从5月起，澳门金沙城中心党委在全校党支部中开展组织生活公示观摩活动，通过公示观摩，互评互比，实现共享共建，互相学习，共同提高。

        精心设计主题，让组织生活观摩有温度

        澳门金沙城中心党委做好“每月发布”。今年以来，校党委实施组织生活“月导”制度，每月发布组织生活提示，明确组织生活的具体任务和要求，引导党支部认真落实“三会一课”制度。各党支部根据校党委组织生活提示，先后围绕深入学习贯彻党的十八届六中全会精神、学习贯彻全国高校思想政治工作会议精神、澳门金沙城中心“本科教育教学思想大讨论”、“做合格党员、建模范支部”、学习贯彻落实市十一次党代会精神等方面的内容，找准组织生活主题“切入点”，避免组织生活主题“偏、空、虚”。二级单位党组织做好每月指导推荐。有学院党委书记坦言：“观摩展示的是一个支部，但反映出一个学院的党建基础，丝毫不敢懈怠”。各二级单位党组织指导党支部围绕主题，精心设计组织生活计划，在内容和形式上创新，开展开放性、互动性组织生活。有学院党委专门召开支部书记例会，就专题学习、理论研讨、考察交流、党课进行集体备课，有学院党委书记手把手指导支部书记，对组织生活的内容和流程进行“精加工”。组织生活每月“校园网”公示。“没想到，我们组织生活安排出现在澳门金沙城中心主页公告栏里，倍感压力的同时也增加了动力。”支部书记在浏览澳门金沙城中心5月组织生活安排汇总情况后表示。为加强监督，传导压力，校党委对各支部组织生活安排进行汇总，并将394个组织生活公示在校园网主页上，鼓励各支部相互学习，共享资源，形成一种“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。党支部做好每月申报。每月，各二级单位党组织推荐1-2个支部供全校观摩交流，接受观摩团的“大考”。“对支部而言，被观摩是一种肯定和荣誉，观摩别的支部是一种学习。”有了二级单位党组织的大力支持，支部书记和党员们对自己的“组织生活”有更多期待。党支部都力争成为“观摩交流支部”，对参加其他支部观摩也跃跃欲试。“观摩长见识，希望下次再有观摩更多精彩组织生活的机会，开拓自己的工作思路”参加观摩的支部书记纷纷表示。

        精密组织安排，让组织生活观摩有力度

        扩大观摩范围。全校各二级单位党组织精心设计，优中选优，推荐交流观摩组织生活。5月，全校各二级单位共推荐观摩组织生活48个，经过校党委组织部遴选，共选取34个组织生活进行观摩交流，占全部组织生活数的8.5%。34个交流观摩支部中，有会议精神的学习研讨，如人文与传播学院教工第六党支部围绕学习贯彻全国高校思政工作会议精神进行深入研讨；哲学与法政学院研究生第10党支部围绕“学习贯彻市第十一次党代会精神”进行集中学习。有从传统文化中汲取正能量的思考，如数理学院行政教工党支部“回忆入党故事、坚定入党信念、立足本职岗位”，商学院14级合作专业第二党支部秉承“校训”精神，重温人文情怀。有教工党支部和学生党支部结对共建活动，如生命化学教工第二党支部与分析化学研究生支部共建，试点开放两个实验室，发挥党员先锋模范作用；信息与机电工程学院电气信息系党支部与本科生14级党支部结对，推出“三助三育”计划，探索育德育智育人新途径。

        配强观摩队伍。“这次观摩交流，很有触动，以前从未近距离接触过其他支部的组织生活，不同单位在设计组织生活上有不同的特点，可以相互借鉴，资源也可以共享。”一位学院组织员在观摩后深有感触地说。校党委高度重视组织生活观摩，选优配强观摩队伍，16个观摩小组均由组织部人员、学院组织员、特邀党建组织员、不同单位党支部书记组成，做到校院联动、新老结合、单位交叉。5月，校党委副书记裴小倩带队参加了人文与传播学学生党支部、体育学院教工党支部组织生活观摩。6月，校党委还将安排二级单位书记、副书记参加观，进一步充实观摩队伍。

        设计观摩流程。为了提升观摩效果，校党委进一步明确组织生活观摩流程。观摩活动前，观摩组组长提前和观摩所在单位对接，告知观摩具体安排，做到“有的放矢”；观摩活动伊始，观摩组组长说明观摩活动的目的、背景，结合“两学一做”学习教育常态化制度要求，进一步明确组织生活要求；观摩过程中，如实记录组织生活开展情况，并进行评分；支部生活后，观摩组进行点评，肯定该支部组织生活“亮点”，同时指出存在的“盲点”；观摩结束后，参与观摩的党支部书记就组织生活、支部工作进行互动交流，有的支部书记还当场达成共享组织生活，共同开展支部活动的共识。支部书记表示：“这样的观摩接地气，交流了做法，学到了方法，工作就会更得法。”

        精准开展评价，让组织生活观摩显效度

        观摩团现场评分，记录组织生活“特色”。“8位党员回顾了自己的入党历程，不忘初心，做合格党员，语言朴实无华，但确实深受触动，组织生活做到了‘有主题、有讨论、有共识’，有亮点”。一位支部书记在《组织生活观摩评分表》这样评价数理学院行政教工党支部的组织生活。为合理评价组织生活开展情况，校党委组织部精心设计《组织生活观摩评分表》，要求观摩组所有成员从“组织生活主题、方式方法创新、组织生活内容、党员参与度”四个维度进行评价打分，并进行观摩评价，如实记录组织生活的特色和亮点，观摩组组长根据观摩团成员打分，测算出该支部组织生活平均得分。组织生活观摩结束后，对各支部“成绩单”进行公示。

        评分纳入党建绩效考核，激发组织生活“亮色”。为严格组织生活制度，强化观摩结果运用，校党委将组织生活开展情况作为二级单位落实基层党建责任制的重要考核内容，纳入各单位年底“党建”绩效考核。校党委要求二级单位逐月推荐观摩组织生活，让支部逐个接受一次“组织生活月考”，最终实现“每个支部每年参加一次观摩”的目标，不断提升组织生活质量，激发组织生活活力。同时，不断强化组织生活面上检查考核，一年两次集中检查《党支部工作记录本》，检查组织生活提示的落实情况。通过点上观摩和面上检查相结合的方式，准确掌握各单位党支部组织生活开展情况，让组织生活考核评价真正做到“精准发力”。


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