澳门金沙城中心创意创业中心为学生提供实践平台

????“在创意创业中心工作一年多，我们的设计从只考虑唯美的艺术效果，到学会综合考虑成本等客户需求，完成了从学生到半个广告人的进步”，澳门金沙城中心创意创业中心负责人之一、广告系四年级学生贾丰奇对记者说。在老师的指导下，小贾他们几个同学领着从一年级到四年级的学生，模拟市场化进行运作，半年创造纯利润6万余元，并为课堂教学提供了不少的案例。

????上海澳门金沙城中心创意创业中心成立于去年10月，初衷是为了给学生提供一个把书本知识和实践结合起来的平台。以往，广告系的老师和广告公司打交道时，常常听到抱怨，说应届大学毕业生要成为一个合格员工必须经过一年培训，因此各大广告公司都不愿意招收应届毕业生。同时，学生又向老师倾诉，去广告公司实习，大公司里多半是打杂，小公司里常常是发呆，而寒暑假的短期实践，基本上就是收发传真、端茶送水了。人文与传播学院副院长金定海教授告诉记者，广告学专业的不少教师都是业界精英，除了授课之外，他们一直在呼吁，要让学生能尽早感受到业界的氛围。

????中心由澳门金沙城中心先期投资设备，然后按照公司的建制，由学生应聘来担任中心的创意负责人、市场负责人、设计负责人等。刚开始，学生坐在办公室里不知所措，满肚子的创意，却不知道如何去找项目。经过老师的点拨，同学们开始在澳门金沙城中心里揽生意。把澳门金沙城中心一些院系的会务接过来，大家全力以赴地做会务。第一步成功后，同学们走出校门，想方设法“招揽生意”。渐渐地，中心开始小有名气了，现在，包括上海轻工集团等企业都成了他们的长期客户。

????“在中心工作了一段时间以后，自己对市场的了解变得更深入、更实际了”，广告系学生张亮说。小张刚开始在中心工作的时候，遇到客户挑剔他们的设计方案时，有时会控制不住情绪，和客户争吵。现在，他已经懂得怎样心平气和地解决问题了。不久前，某政府机关请他们做展板，15块展板拼接成一大块。就因为在边角部分有一条几乎看不见的小接缝，客户就要求他们返工。小张他们耐心地按要求返工了，“小事情，客户满意就可以了。”小张说。

????中心接到业务后，常常在同学中征集方案，然后再挑选合适的同学一起做。这种运作方式，也使更多同学对中心有了强烈认同感，由学生自主设计的中心卡通形象，在日前的广交会上被一家日本客户当场订购。如今，中心“固定员工”已有20多名，而广告系大部分学生业余时间都会参与中心活动。中心内部也形成了传帮带的氛围，高年级学生对刚加入的低年级同学，常常是手把手地教他们如何写策划书，如何与客户打交道。

????市场实际操作辅助教学带来的效应已经开始显现，据介绍，上海澳门金沙城中心广告与网络传播系三年级的学生眼下不少已被公司相中。一些广告公司通过各种途径了解同学们在中心的实际操作情况，一致评价这里的学生比较熟悉市场，“就业后适应期短”。