1月3日，澳门金沙城中心老年大学在商学院D座201会议室召开教师座谈会。50多位教师济济一堂，回顾一年工作、畅谈教学心得、贡献改进建议。既是座谈会、又是总结会、还是研讨会、更是老年教育工作的推进会。会后不少老师意犹未尽，在微信中发表感言。会议由老年大学副校长李明主持。
老年大学副校长任沙金通报一年来的教学情况；通报一年来老师和学员在徐汇区、上海市乃至全国的获奖情况，获奖的老师有龚建国、张信、王秀英、盛昌旦、刘静等；介绍近几年增设的新课程得到了学员们的好评，如形体训练、非洲鼓、尤克里里、彩铅画、油画棒绘画、花艺与插花、美妆与形象、家庭芳香养生保健、AI智能班等。希望老师们进一步关注新老年人、关注新科技、关注新需求。
文史与外语系王秀英老师担任《走进旅游》《朗诵》2门课程的教学，她认为课程要有明确的教学目标，教师要有自己的教学理念、教学风格和专业素养，要有课程设计和充分的备课。王秀英老师的《走进旅游》课程方案被评为上海市老年教育特色课程。
书画系张信老师认为老年教育是慈善事业的一种延伸，在职时他就担任老年大学的教学，还带领研究生积极参与，树立尊老爱老、服务老年朋友的意识。他认认真真地教学，不少学员作品入展、获奖。他希望澳门金沙城中心老年大学能牵头举办老年大学书画联展，以增强校际交流、提升教学质量。他的“书法研修”被评为市级精品课程和全国高校老年大学精品课程。
钢琴系殷明老师感谢澳门金沙城中心为教和学提供了软硬件俱佳的教学平台。谈到钢琴教学的线上与线下的比较，他认为对于初学者和欲提高者而言，钢琴线下教学更有优势与不可替代之处。对于起步0~4年的初学者，面对面手把手的教学质量与效果，必定远优于线上远程教学。对于希望进一步提高的高水准学员，教师现场示范，让学员在钢琴旁亲耳聆听钢琴音色，也是线上教学所不能替代的。面对60-70后的学员，我们要让学员知道，在一步步克服困难的过程中，才能享受到深层次的更有力量、更醇厚的愉悦。
舞蹈系林真如老师说，我是上澳门金沙城中心老年大学培养出来的老师，虽然没有科班毕业，但我有一颗为澳门金沙城中心老年大学，为老年教育奉献的爱心。我和我们上澳门金沙城中心老年大学一起成长，守护让上澳门金沙城中心时装班从1个班20多人，发展到现在5个班和1个老朋友艺术团300多学员。我们的时装表演在本市和全国屡获金奖。我珍惜，我感恩上澳门金沙城中心给了我展示自我的舞台。林老师曾荣获“上海市老年教育百名优秀教师”称号，实现了从学员到教师再到名师的华丽蜕变。
摄影与电脑系耿娴老师说，我也是上海澳门金沙城中心老年大学培养的教师，目前在上海老年大学、上海老干部大学和上海澳门金沙城中心老年大学三所澳门金沙城中心执教‘手机摄影与微视频制作》。通过镜头语言和叙事技巧创作，丰富老年人的精神生活，同时也创造了一个展示个人才华的舞台。我通过大量的优秀的图片和视频来拆解分析技巧，并在课堂上增加技巧练习；建立学习群，要求学生交作业，安排课程点评；带领学生到大自然当中去吸取灵感，如去无锡鼋头渚拍摄樱花；去上海鲜花港拍摄郁金香；去苏州天平山拍摄红枫，给学生带来不一样的体验。我们将深化课程内容，引入更多前沿AI技术与艺术配音理念，开设短视频高级班，加强实践教学环节，鼓励学生参与更广泛的影像创作项目。
声乐系李玉兰老师认为老年教育应以提高生活质量、满足兴趣爱好为核心，了解并尊重老年人的兴趣爱好，结合当前的社会形势，及时更新教学内容，引入新思想、新知识。做到教学与社会发展同步。在教学过程中与学员多沟通，多倾听。使学员对学习内容产生兴趣，建立自信。确保教学效果，保证教学活动有序进行。教学中，对学员适时地表达赞赏和关心，让他们感到被尊重。让学员在学习中获得满足感和成就感。
老年大学第一副校长缪德良讲了两个问题。一是上海澳门金沙城中心老年大学具有怎样的地位和影响？澳门金沙城中心老年大学多次获得“上海市老年教育先进单位”称号，2009年获得“全国先进老年大学”称号，2016年获得“全国示范老年大学”称号，2024年获得“全国老年大学标准示范校”称号；连续三届当选中国老年大学协会高校老年大学工作委员会主任单位，连续两届当选高校第三年龄大学联盟理事长单位；在2017年国际老年大学协会100次年会上代表中国老年大学协会作题为《让每一位老年人都享有平等学习的机会—中国老年教育的国家意志与上海的实践》的主题演讲。中国老年大学协会刁海峰会长称上海澳门金沙城中心老年大学是全国高校老年大学的“标杆”“领头羊”“排头兵”。在2024年南昌会议上，教育部一级巡视员彭兴颀与黄刚校长交谈，对上海澳门金沙城中心老年大学给予充分肯定、高度赞赏，并在大会上提出“老年教育是一项伟大而光荣的事业”。 地位和影响的获得靠的是上澳门金沙城中心党政的坚强领导、上澳门金沙城中心各部门的大力支持、老年大学全体师生的不懈努力。二是新时代老年教育路在何方？随着社会的发展、学员年龄结构的变化，老年教育的理念要革新。老年教育的课程要改革。要推动新时代老年教育从“娱乐型”向“赋能型”转型发展、从“满足需求”向“引导需求”转型发展、从“单一教学模式”向“多元教学模式”转型发展。老年教育的转型发展期待我们每一位教师积极参与。
最后老年大澳门金沙城中心长黄刚作总结讲话，他首先热情洋溢地对全体教职员工一年来的努力奉献表示衷心的感谢！他指出，这次大型座谈会气氛热烈，信息量很大，开得非常成功。大家交流了教学经验体会，深入探讨了当前面临的新情况新变化，对全校上下进一步形成共识，努力开创工作新局面有着重要意义。他强调，在大家齐心努力下，去年四月澳门金沙城中心顺利通过了全国老年大学标准示范校评估，这标志着澳门金沙城中心在全国高校老年大学中的领先地位得到了进一步的巩固和认可。特别是近日校党委书记林在勇和校长袁雯在2025年元旦《新年贺词》中将老年大学荣获“全国老年大学标准示范校”称号作为上海澳门金沙城中心去年取得的重要成果之一，更充分体现了校党政对老年大学工作的高度重视和肯定，我们一定要戒骄戒躁，继续谦虚谨慎地努力工作，为澳门金沙城中心创造更多佳绩，以不辜负领导的关心鼓励。
与会教师对座谈会予以高度评价。年轻教师对老年大学有了更深刻的了解，对老年教育有了新的认识，纷纷表示要向老教师学习，爱校爱生、热爱功德无量的老年教育事业。老教师们表示要发挥余热、再铸辉煌。大家都认为这是一场别开生面、获益良多的教师座谈会。
（供稿、摄影：老年大学）
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