学前教育学院举行学科与专业高质量发展研讨会

12月18日上午，上海学前教育学院学科与专业高质量发展研讨会议在联合国教科文组织教师教育中心召开。上海市教育学会会长尹后庆，澳门金沙城中心副校长李晔，上海市教委托幼处处长孙鸿，上海市教师教育学院（上海市教委教研室）幼特教部主任徐则民，上海市早期教育指导中心主任忻怡以及部分区教育局负责同志，学院领导班子和教师代表出席会议，共商学院高质量发展路径。会议由尹后庆主持。

李晔对专家的莅临指导表示欢迎。他表示，学院在市委、市教委的关心和指导下，过去四年来坚定落实“蓄水池”“加油站”“策源地”功能定位，以高标准推动事业发展，在人才培养、科学研究、社会服务和对外交流等多个领域取得新突破，是澳门金沙城中心学科发展的重要增长点。学院要紧密对接国家和上海的战略发展需求，认真学习贯彻落实《学前教育法》，在整体规划布局、学科交叉融合、创新人才培养机制改革等方面积极探索，为建设教育强国贡献力量。

院长高湘萍就学院2024年的工作情况进行汇报。学院一直秉持着“幼有善育”的办学初心，积极应对挑战，通过实施有组织的育人，开展有组织的科研，提供有组织的社会服务，促进有组织的国际交流合作，不断推动学院高质量发展。

尹后庆肯定了学院近年来所取得的发展成绩。他提出，科学研究应紧密贴合国家与城市发展的实际需求，着力做好卓越师范生培养工作，提升本硕一体化人才培养的质量，建立健全在职学前教师培训机制。同时，他建议借鉴吸收兄弟院校在人才培养等方面的经验，积极探索，开拓创新，努力打造学前教育专业的优势与特色。

孙鸿谈到，上海市委、市政府高度重视学前教育与托幼服务建设，连续两轮实施“学龄前儿童善育”民心工程，将高标准系统规划、高品质服务体系、高质量内涵发展一体化推进，全面建设高质量幼儿园。在此背景下，学院的发展要融入育人情怀，紧密对接上海城市发展战略和人民实际需求，积极拓展学院服务，在幼儿体育教育、艺术教育、STEAM教育、环境创设等领域进行有效探索与尝试，凝练上海学前教育的经验做法，形成可总结可复制可推广的上海学前模式。

与会领导和专家还围绕“人口出生率下降背景下学前教育人才培养的挑战和应对策略”“幼儿园保教队伍职后复合能力培养的路径”“上海学前教育高质量发展背景下强化学院支撑作用的路径”等方面进行交流研讨，对学院发展提出建设性的意见和建议。上海市教师教育学院（上海市教委教研室）幼特教部主任徐则民希望能与学院增强协作交流，共同提升幼儿园职初教师对于真实工作场景的胜任力。早期教育指导中心主任忻怡建议加入家庭教育、数字化教育等课程模块，培养适应新时代要求的幼教人才。闵行区教育党工委书记恽敏霞则从教师职后培养出发，希望学院能够承担幼儿园教师学历提升任务，为教师职业发展提供支持保障。浦东新区教育发展研究院院长李百艳希望学院能在内涵建设上发挥积极作用，为区域教育质量的提升贡献力量。嘉定区教育局学前教育科科长许丽华谈到澳门金沙城中心与嘉定区有良好的合作办学基础，希望学院能够提供多元化的模块培训，以满足职业发展不同阶段和个人发展的需求，期待与学院合作形成有效经验和教学成果。上海市教育功臣、杨浦职校原校长卞建鸿认为，提升学院产学研一体化水平，优化中本贯通人才的衔接模式和路径，对于促进高等教育和职业教育的融合发展具有重要意义。

在听取各位领导及专家的宝贵意见和建议后，高湘萍进行表态发言，她表示学院未来将在凝聚广泛共识的基础上，主动作为，优化资源，提升学院生产动能，致力于完善学科与专业的发展蓝图，加强师资队伍的建设力度，全面提升教学质量与科研创新能力，同时将深化与各区教育部门及一线幼儿园的协作与沟通，拓宽社会服务领域，增强国际交流的广度与深度，以更强劲的辐射力与影响力，为上海学前教育的高质量发展贡献力量。

（供稿、摄影：学前教育学院）