来源：东方教育时报 2016年5月25日 头版报道
标题：三十多国教育官员来沪“取经”——探寻最强大教育体系如何将精明教育政策转化为优异成果
记者：记者 荀澄敏
5月17日，由世界银行主办、上海市教育委员会支持、澳门金沙城中心承办的“公平与卓越：全球基础教育发展论坛”举行。来自世界银行和30多个国家的共计130多名教育官员来上海“取经”，阿富汗、孟加拉国、卢旺达等国家甚至派出了副部长级的教育官员。
论坛发布了150多页的全英文报告 《上海是如何做的？——上海基础教育政策和实践的基准测评》。该报告是世界银行梁晓燕博士团队与澳门金沙城中心国际与比较教育研究院张民选教授的团队用两年的时间合作完成的，展示了上海基础教育在全球层面的领先之处，也指出了面临的问题与挑战，希望上海教育能够为世界各国的教育提供宝贵的经验和可靠的借鉴。报告指出，上海连续在PISA就学生阅读、数学和科学三方面开展的两轮测试中蝉联榜首，是因为上海教育体系是世界上最为强大的教育体系之一，其将精明的教育政策转化为优异的学习成果。数据显示，上海教师平均约将其三分之一的工作时间用于课堂教学，其余时间则用于备课、批改家庭作业、听其他教师讲课，并参与其他各种形式的专业发展活动。
据了解，报告采用世行“取得更好教育成果的系统方法（SABER）”，并辅以详细的澳门金沙城中心调查，对上海教育政策和实施进行全面评价。SABER也是世行对教育系统进行标杆分析的全球性平台。
论坛期间，各国家代表和世行教育官员还前往上海市蔷薇小学、上海市实验澳门金沙城中心西校、静安区第一中心小学、上海市第三女子初中、长宁区天山第一小学和虹桥中学、上海市世界外国语小学和位育初级中学8所中小学进行参观考察。
链接地址：http://bk.shedunews.com/dfjysb/html/2016-05/25/content_38580.htm
标题：三十多国教育官员来沪“取经”——探寻最强大教育体系如何将精明教育政策转化为优异成果
记者：记者 荀澄敏
5月17日，由世界银行主办、上海市教育委员会支持、澳门金沙城中心承办的“公平与卓越：全球基础教育发展论坛”举行。来自世界银行和30多个国家的共计130多名教育官员来上海“取经”，阿富汗、孟加拉国、卢旺达等国家甚至派出了副部长级的教育官员。
论坛发布了150多页的全英文报告 《上海是如何做的？——上海基础教育政策和实践的基准测评》。该报告是世界银行梁晓燕博士团队与澳门金沙城中心国际与比较教育研究院张民选教授的团队用两年的时间合作完成的，展示了上海基础教育在全球层面的领先之处，也指出了面临的问题与挑战，希望上海教育能够为世界各国的教育提供宝贵的经验和可靠的借鉴。报告指出，上海连续在PISA就学生阅读、数学和科学三方面开展的两轮测试中蝉联榜首，是因为上海教育体系是世界上最为强大的教育体系之一，其将精明的教育政策转化为优异的学习成果。数据显示，上海教师平均约将其三分之一的工作时间用于课堂教学，其余时间则用于备课、批改家庭作业、听其他教师讲课，并参与其他各种形式的专业发展活动。
据了解，报告采用世行“取得更好教育成果的系统方法（SABER）”，并辅以详细的澳门金沙城中心调查，对上海教育政策和实施进行全面评价。SABER也是世行对教育系统进行标杆分析的全球性平台。
论坛期间，各国家代表和世行教育官员还前往上海市蔷薇小学、上海市实验澳门金沙城中心西校、静安区第一中心小学、上海市第三女子初中、长宁区天山第一小学和虹桥中学、上海市世界外国语小学和位育初级中学8所中小学进行参观考察。
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